• Minggu, 12 Mei 2013

    CONTOH SOAL ULANGAN SD KELAS IV (Empat) Semester 1 Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA


    Kelas/Semester        : IV (Empat)/1 (Satu)
    Mata Pelajaran        : BAHASA INDONESIA

    Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1-5



















    Pilihlah jawaban yang paling tepat!

    1.    Pikiran pokok  paragraf pertama bacaan diatas adalah ……
    a.    Dahulu orang menganggap tanah sebagai unsur pokok pertanian
    b.    Tanah adalah tempata akar mencari makanan
    c.    Tanah adalah tempat batang pohon berdiri
    d.    Tanah menjadi ukuran kekayaan petani                  
    2.    Anggapan itu sudah kadaluarsa
    Persaman kata kadaluarsa adalah ……
    a.    Kuno
    b.    Moderen
    c.    Ketinggalan zaman
    d.    kampungan
    3.    Benda yang tidak dapat digunakan untuk bertanam secara hidroponik adalah ……
     a. Kerikil                        c. Gabus putih
     b. Pecahan genting                d. Kertas
    4.    Berikut adalah keuntungan bercocok tanam secara hidroponik, kecuali ……
    a.    Dapat mengatasi lahan sempit
    b.    Kegiatan yang dilakukkan praktis dan bersih
    c.    Hasilnya lebih banyak dan berkualitas
    d.    Tanaman lebih bebas hama dan penyakit


    5.    Judul yang paling tepat untuk bacaan di atas adalah ……
    a.    Sistem pertahanan yang praktis dan bersih
    b.    Hidroponik : mudah dan praktis
    c.    Bertanam di lahan sempit
    d.    Bertanam gaya moderen
    6.    Tempat landasan dan parkir pesawat disebut ……
     a. Bandara                     c. Bengkel
     b. Terminal                    d. Stasiun
    7.    Penulisan dengan angka yang benar untuk bilangan seribu dua ratus rupiah lima puluh sen adalah ……
     a. Rp. 1.200,00                    c. Rp.1.200.50
     b. Rp. 1.200,50                    d. Rp. 1.200,50
    8.    Pak Hasan adalah pakar dalam bidang pendidikan.
    Arti istilah pakar adalah ……
     a. Ahli                        c. Pintar
     b. Pandai                        d. Peneliti
    9.    Obat-obat ini hanya dapat dibeli dengan …… dokter
    Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ……
     a. Resi                        c. Resep
     b. Kartu bertobat                    d. Surat
    10.    Contoh kalimat berita adalah ……
    a.    Kapan paman pergi ke Bandung?
    b.    Duduklah dibangku itu!
    c.    Anita duduk di kelas IV
    d.    Kapan lomba itu dilakksanakan
    11.    Ayah pulang sepuluh hari lagi
    Kalimat diatas merupakan jawaban atas pertanyaan ……
    a. Sudahkah Ayah pulang?            c. Kemanakah Ayah pergi?
     b. Kapan Ayah pulang?                d. Bagaimana Ayah Pulang?
    12.    Penulisan tempat dan tanggal yang benar adalah ……
    a.    Surakarta. 25 Agustus 2006
    b.    Surakarta 25, Agustus 2006
    c.    Surakarta, 25 Agustus 2006
    d.    Surakarta 25 Agustus 2006
    13.    Kata tanya digunakan dengan tepat pada kalimat ……
    a.    Mengapa kabar Ibu dan bapaknya?
    b.    Apakah dapat menjawab pertanyaanku?
    c.    Berapakah harga barang itu?
    d.    Bagaimanakah ayamku sudah pulang?
    14.    Erwin mengirim surat kepada temannya. salam pembuka yang paling tepat ia gunakan adalah …
     a. Dengan hormat                c. Salam Pramuka
     b. Salam sayang                    d. Sahabatku yang baik,
    15.    Minumlah obat itu agar engkau cepat sembuh!
    Kalimat di atas merupakan kalimat ……
     a. Berita                         c. Tanya
     b. Perintah                    d. Langsung
    16.    Deretan kata di bawah ini yang berisi kata-kata bidang kesehatan adalah ……
    a.    Apotek, dokter, perputakaan
    b.    Bidan, perawat, canggih
    c.    Apotek, obat, simpanan sukarela
    d.    Obat, apotek, rumah sakit
    17.    Penulisan singkatan yang benar untuk dan lain-lain adalah ……
     a. dll                        c. dl.l
     b. d.ll                        d. dll.
    18.    Kalimat berisi petunjuk penggunaan alat adalah ……
    a.    Tahukah kamu bagaimana cara menggunakan alat ini?
    b.    Letakkan buku itu di atas meja. Kemudian, berilah sampul agar tetap bersih.
    c.    Letakkan bagian yang lubangnya banyak di atas dan yang lubangnya satu di bawah. Ibu jari kiri menutup lubang bawah. Telunjuk kiri menutup lubang paling atas, jari kiri lainnya menutup sisa lubang secara berurutan.
    d.    Alat ini sangat mudah digunakan. Jadi, belilah alat ini sekarang juga
    19.    Orang yang bertugas mengemudikan kapal laut adalah ……
     a. Masinis                        c. Nahkoda
     b. Pilot                        d. Dari
    20.    Kapal dari semarang itu akan berlayar … surabaya
    Kata depan yang tepat untu melengkapi kalimat di atas adalah ……
     a. pada                        c. ke
     b. di                        d. dari









    KUNCI JAWABAN

    1.    D        11. B
    2.    C    12. C  
    3.    D    13. C
    4.    C    14. D
    5.    D    15. B
    6.    A    16. D
    7.    C    17. D
    8.    A    18. C
    9.    C    19. A
    10.    C    20. C



                        Banyuurip, 23-11-2012
            Mengetahui                                Guru Kelas

              SRI CAHYATI, S.Pd                        SITI ROSTINA, S.Pd.SD  
    NIP. 19591029 198203 2 009





    Senin, 07 Oktober 2013

    Pengertian Lari

     A.Pengertian Lari
    Lari didefinisikan sebagai cara tercepat bagi hewan dan manusia untuk bergerak dengankaki. Ia didefinisikan dalam istilah olahraga sebagai gerakan tubuh (gait ) di manapada suatu saat semua kaki tidak menginjak tanah. Lari adalah salah satu bentuk latihanaerobik danlatihan anaerobik.
    B.Lari Jarak Pendek
    Lari jarak pendek adalah lari yang menempuh jarak antara 50 m sampai dengan jarak 400 m. oleh karena itu kebutuhan utama untuk lari jarak pendek adalah kecepatan.Kecepatan dalam lari jarak pendek adalah hasil kontraksi yang kuat dan cepat dari otot-otot yang dirubah menjadi gerakan halus lancer dan efisien dan sangat dibutuhkan bagipelari untuk mendapatkan kecepatan yang tinggi.Seorang pelari jarak pendek (sprinter) yang potensial bila dilihat dari komposisiatau susunan serabut otot persentase serabut otot cepat (fast twitch) lebih besar atautinggi dengan kemampuan sampai 40 kali perdetik dalam vitro disbanding dengan serabutotot lambat (slow twitch) dengan kemampuan sampai 10kali perdetik dalam vitro. Olehkarena itu seorang pelari jarak pendek itu dilahirkan /bakat bukan dibuat.Suatu analisa structural prestasi lari jarak pendek dan kebutuhan latihan danpembelajaran untuk memperbaiki harus dilihat sebagai suatu kombinasi yang kompleksdari proses-proses biomekanika, biomotor, dan energetic.Lari jarak pendek bila dilihat dari tahap-tahap berlari terdiri dari beberapa tahap yaitu :tahap reaksi dan dorongan (reaction dan drive)tahap percepatan (acceleration)tahap tansisi/perobahan (transition)tahap kecepatan maksimum (speed maximum)tahap pemeliharaan kecepatan (maintenance speed)finishtujuan lari jarak pendek adlah untuk memaksimalkan kecepatan horizontal, yangdihasilkan dari dorongan badan ke depan. Kecepatan lari ditentukan oleh panjang langkahdan frekuensi langkah (jumlah langkah persatuan waktu). Oleh karena itu, seorang pelari jarak pendek harus dapat meningkatkan satu atau kedua-duanya.Urutan Gerak KeseluhanUrutan gerak dalam berlari bila dilihat dari tahap-tahapnya adalah tahap topang yangterdiri dari topang depan dan satu tahap dorong, serta tahap melayang yang terdiri daritahap ayun ke depan dan satu tahap pemulihan atau recovery.Tahap Topang (support phase), pada tahap ini bertuuan untuk memperkecilpenghambatan saat sentuh tanah dan memaksimalkan dorongan ke depan. Bila dilihatdari sifat-sifat teknisnya adalah mendarat pada telapak kaki (ballfoot).Tahap melayang (flaying phase), pada tahap ini bertujuan untuk memaksimalkandorongan ke depan dan untuk mempersiapkan suatu penempatan kaki yang efektif saatsentuh tanah. Bila dilihat dari sifat-sifat teknis pada tahap ini adalah lutut kaki ayunbergerak ke depan dan ke atas (untuk meneruskan dorongan dan menambah panjang langkah)
    Tahap –Tahap Pembelajaran :Pembelajaran lari jarak pendek (sprint) terdiri dari beberapa tahapan, yaitu:
    1.Tahap Bermain (games)
    2.Tahap Teknik Dasar (Basic of Technic)
    3.Tahap BermainPada tahap ini bertujuan untuk mengenalkan masalah gerak (movement problem)lari jarak pendek langsung, dan cara lari jarak pendek yang benar ditinjau secaraanatomis, memperbaiki sikap berlari jarak pendek serta meningkatkan motivasi siswaterhadap pembelajaran, sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan kebugaran jasmanisiswa. Tujuan khusus dalam bermain lari jarak pendek adalah meningkatkan reaksibergerak, kecepatan dan percepatan gerak siswa, serta koordinasi gerak siswa dalamberlari. Dalam bermain aa beberapa bentuk yang dapat diberikan, yaitu bentuk perorangan, kelompok kecil atau kelompok besar.1.Tahap Teknik Dasar (Basic of Technic)Tahap ini bertujuan untuk mempelajari dasar gerak lari jarak pendek yangsistematis. Adapun tahap-tahapnya sebagai berikut :a. Latihan Dasar ABCTahap ini bertujuan mengembangkan keterampilan dasar lari dan mengembangkankoordinasi gerak lari jarak pendek. Adapun latihannya adalah : Tumit menendang pantat(A) ; Gerak ankling (B); lutut diangkat tinggi (C) ; Lutut diangkat tinggi dan kakidiluruskan (D).b. Latihan Dasar Koordinasi ABCTahap ini bertujuan untuk mengembangkan keteramilan dan koordinasi lari cepat.c. Lari Cepat Dengan TahananTahap ini bertujuan untuk mengembangkan tahap dorong atau support phase dankekuatan khusus. Pada tahap ini dapat menggunakan tahanan dari teman atau suatu alatpenangan misalnya ban mobil atau beberapa ban motor, lakukan dngan tidak melebihiberat tahanan, serta guru memperhatikan kaki topang betul-betul lurus dan kontak dengantanah sesingkat mungkin.d. Lari MengejarTahap ini bertujuan untuk mengembangkan kecepatan reaksi dan percepatan lari.Latihan ini dapat menggunakan tomgkat atau tali sepanjang 1,5 m; mulailah denganberlari pelan-pelan setelah teman pasangan di depan melepaskan tongkat atau tali siswayang dibelakang mengejar sampai batas yang telah ditentukan.e. Lari PercepatanTahap ini bertujuan untuk mengembangkan lari percepatan dan keceatanmaksimum. Buatlah tanda untuk menandai daerah 6 m, satu teman menunggu di ujungbatas yang telah ditentukan, dan pelari yang dibelakang berlari optimum dan percepatlahberlari bila pelari yang dating mencapai daerah 6 m dan pelari yang di depan mulaiberlari secepat mungkin bila pelari belakang telah menginjak garis 6 m dibelakangnya.f. Start Melayang Lari Sprint 20 mTahap ini bertujuan untuk mengembangkan kecepatan maksimum. Untuk melakukannya buatlah tanda 20 m dan gunakan awalan antara 20 sampai 30 m tetapi biasa disesuaikan dengan keadaan lapangan antara 10 sampai 20 m, selanjutnya siswaberusahamelewati batas yang telah ditentukan dengan kecepatan maksimum.

    A. Lapangan Lari
    Keterangan :
    S5 = untuk start 800 m
    F = FinishS6 = untuk start 1.500 m
    BC = Busur dengan pusat A
    S7 = untuk start 3.000 mE = Bak Air Steeplechase
    S8 = untuk start 5.000 m
    S9 = untuk start 10.000 m
    1. Nomor nomor lari jarak pendek : 100 m, 200 m, 400 m
    2. Nomor nomor lari jarak menengah : 800 m, 1500 m, 3000 m
    3. Nomor nomor lari jarak jauh : 5000 m, 10.000 m, 42.195 m/(marathon)
    4. Nomor nomor lari khusus
    - Lari estafet/sambung/beranting : 4 X 100 m, 4 X 400 m
    - Lari Gawang : 110 m, 400 m (putra) , 100 m (putri)
    - Lari Lintas Alam / Cross Country : 3000 m, 5000 m
    - Panca Lomba- Dasa Lomba







    Selasa, 12 Juni 2012

    CONTOH BANK SOAL SD KELAS 6 SEMESTER 1


    PKN
        A
        C
        D
        A
        C
        A
        A
        A
        C
        D
    Isian
        Pembukaan UUD 1945
        18 Agustus 1945
        Ir. Soekarno
        21 tahun
        Lima tahun
        Di ibukota negara
        Partai Politik
        Pemilihan Umum
        Tahun 2004
        Bebas / Luber






    Banyuurip , 19 Nopember 2012
    Mengetahui    :                            Guru kelas VI A
    Kepala Sekolah SDN. 191 Banyuurip


        Sri Cahyati, S. Pd                                 Hajrah, A.Ma.Pd
    NIP. 19541029 198203 2 009                     NIP. 19630821 198303 2 009





    BANK SOAL
    Mata Pelajaran    : Bahasa Indonesia
    Kelas / Semester    : VI / I
    Bacaan untuk soal nomor 1 – 3
        Jaringan komputer adalah sebuah sistem yang menghubungkan lebih dari sati komputer di tempat yang berbeda secara bersama-sama. Jadi, kita dapat  saling tukar informasi  dengan mudah dan cepat. Komputer pribadi dapt dipakai untuk mengetik, menghitung, menggambar, dan untuk hiburan seperti vidio, game, dan biasa untuk bernyanyi.
        Jika berbicara tentang komputer, kita juga akan mengenal internet. Internet merupakan jaringan komputer yang mencakup seluruh dunia. Internet juga menyediakan berita dan iklan. Kita dapat mengakses internet di warnet ataupun komputer pribadi. Dapat dikatakan ineternet itu seperti perpustakaan jarak jauh.
        Apa judul yang sesuai untuk teks tersebut ?
        Manfaat komputer
        Jaringan komputer
        Jaringan internet
        Komputer sarana hiburan

        Dimana kita dapat mengakses internet ?
        Di warnet
        Di wartel
        Di toko komputer
        Di jaringan komputer

        Simpulan yang tepat teks bacaan tersebut adalah.......
        Komputer dipakai untuk mengetik, menggambar, dan hiburan.
        Internet dapat dikatakan sebagai perpustakaan jarak jauh.
        Kita dapat menemukan jaringan internet didalam jaringan komputer.
        Internet merupakan jaringan komputer yang mencakup seluruh dunia.

        Ibu membeli pisang ambon di Sukabumi.
    Kata yang harus menggunakan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah......
        Ibu dan Sukabumi
        Ibu dan Pisang Ambon
        Ibu dan Ambon
        Ibu, Ambon dan Sukabuni

        Hore aku menjadi juara kelas.
    Tanda baca yang tepat setelah kata hore dan di akhiri kalimat adalah.......
        ( , ) dan ( ? )
        ( . ) dan ( ! )
        ( . ) dan ( ? )
        ( , ) dan ( ! )

        Sejak peristiwa pencurian itu, Siskamling digalakkan lagi.
    Sisikamling adalah akronim dari.......
        Sistem Keamanan Lingkungan
        Siap Amankan Lingkungan
        Sistem Keamanan dari Maling
        Sikap Keamanan Lingkungan
        Untuk menanyakan sebab, kata tanya yang tepat digunakan adalah.......
        Untuk apa
        Bagaimana
        Mengapa
        Bila mana

        Pujian yang diberikan kepada orang lain seharusnya.......
        Bersifat meyakinkan
        Tidak berlebihan
        Di lakukan berulang-ulang
        Tidak berterusterang

        Penulisan tanda koma yang tepat untuk memisahkan nama tempat dan tanggal adalah.......
        Masamba : 5 mei 2012
        Masamba . 5 mei 2012
        Masamba , 5 mei 2012
        Masamba - 5 mei 2012

        Anita sedang mengoleksi perangko.
    Sinonim kata mengoleksi adalah.......
        Membuang
        Mencari
        Menata
        Mengngumpulkan

        Isilah titik-titik pada soal dibawah ini dengan jawaban yang tepat !
        Fakir miskin perlu kita santuni.
    Antonim kata fakir miskin terdapat pada frasa . . . . .
        Sehari selembar benang, setahun menjadi  se-helai kain.
    Sifat yang terkandung pada peribahasa di atas adalah . . . . .
        Sejak kecil dia memang kutu buku.
    Arti ungkapan kutu buku adalah . . . . .
        Farida selalu ( selesai ) tugas-tugas sekolah tepat waktu.
    Imbuhan yang tepat untuk kata dalam kurung di atas adalah . . . . .
        Tokoh yang digambarkan berperangi buruk disebut . . . . .
        Bagian alur yang merupakan puncak ketegangan disebut . . . . .
        Dari lubang pintu, Kartika . . . . . adiknya yang sedang latihan berpidato.
    Kata berawalan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . . .
        2 x sehari 1 tablet.
    Maksut petunjuk minum obat tersebut yaitu . . . . .
        . . . . . harga satu . . . . . kertas ?
    Kata yang tepat intuk mengisi titik-titik pada kalimat tersebut adalah . . . . .
        Kemarin Saskia membeli tas baru.
    Kalimat di atas berpola . . . . .






    BAHASA INDONESIA
    Kunci Jawaban
        Pilihan Ganda
        B
        A
        C
        A
        D
        A
        C
        B
        C
        D

        Isian
        Kaya raya
        Rajin
        Gemar membaca buku
        Me – kan
        Antagonis
        Klimak
        Mengintip
        Sehari dua kali satu tablet
        Berapa dan rim
        KSPO = Keterangan, Subjek, Predikat, Objek








    Banyuurip , 24 Nopember 2012
    Mengetahui    :                            Guru kelas VI A
    Kepala Sekolah SDN. 191 Banyuurip


        Sri Cahyati, S. Pd                                 Hajrah, A.Ma.Pd
    NIP. 19541029 198203 2 009                     NIP. 19630821 198303 2 009


    BANK SOAL
    Mata Pelajaran    : Matematika
    Kelas / Semester    : VI / I (Satu)
    Ayo pilih salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang ( x ) pada huruf a, b,  c, atau d !
        Hasil dari 302.379 + 298.621 – 254.985 adalah.....
        251.227
        258.743
        346.015
        855.985

        Hasil dari 375 x 72 : 9 adalah.......
        3.000
        4.000
        3.375
        4.375

        Hasil dari -25 + 39 x ( -8 ) adalah.......
        337
        287
        -287
        -337

        Suhu udara di Malino 18o C. Suhu udara di Cimahi 12o C lebih tinggi dari suhu udara di Malino. Sedangkan suhu udara di Malang 9o C lebih rendah dari pada suhu uadara di Cimahi. Selisih suhu udara di Malino dengan  di Malang adalah.......
        9o C
        6o C
        4o C
        3o C

        KPK dari 30, 40, dan 60 adalah.......
        150
        160
        180
        240

        FPB dari 48, 72, dan 90 adalah.......
        18
        12
        9
        6

        Hasil dari 752  -  √361 adalah.......
        56
        5.264
        5.525
        5.606


        Bu Citra menjual minyak tanah dalam sebuah drum berisi 1/4 m3 . pembeli pertama membeli 7 liter, pembbeli kedua 12 dm3 . dan pembbeli ketiga membeli 15 liter. Sisa minyak tanah yang masih ada sekarang adalah.......
        246 liter
        242 liter
        231 liter
        216 liter

        Luas suatu persegi 1.089 cm2 . panjang sisinya adalah....... cm
        23
        27
        33
        37

        Banyak buku yang di pinjam Perpustakaan.











    Banyak buku yang dipinjam selama satu minggu sebanyak 370 buah.
    Banyak buku yang dipinjam pada hari jum’at adalah . . . . . buah.
        30
        40
        50
        60

















        Isilah titik-titik pada soal dibawah ini dengan jawaban yang tepat !
        Kelipatan persekutuan terkecil dari bilangan 56, 63, dan 84 adalah . . . . .
        43 x 33 = . . . . .
        ∛343 x ∛216 = . . . . .
        FPB dari 27, 45, dan 81 adalah . . . . .
        Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang. Lapangan tersebut berukuran panjang 100 m dan lebar 75 m. Sekeliling lapangan tersebut diberi patok setiap  jarak 5 m. Banyak patok seluruhnya adalah . . . . . buah.
        Jari-jari sebuah linggkaran 28 cm. Luas lingkaran adalah . . . . . cm2 .
        30 m3 / menit = . . . . . dm3 / menit.
        14 x ( 50 + n ) = ( 14 x 50 ) + ( 14 x 28 ) ; n = . . . . .
        ( n x 24 ) x 39 = 27 x ( 24 x 39 ) ; n = . . . . .
       


    Gambar yang di atas ini adalah gambar sebuah jaring-jaring . . . . .
















    Matematika
    Kunci Jawaban :
        Pi;ihan ganda

        C
        A
        D
        D
        C
        D
        D
        D
        C
        B

        Isian
        504
        1.728
        7 x 6 = 42
        9
        70 buah
        2464 cm2
        30.000 dm2 / menit
        n  =  50
        n  =  27
        Jaring-jaring balok


    Banyuurip , 21 Nopember 2012
    Mengetahui    :                            Guru kelas VI A
    Kepala Sekolah SDN. 191 Banyuurip


        Sri Cahyati, S. Pd                                 Hajrah, A.Ma.Pd
    NIP. 19541029 198203 2 009                     NIP. 19630821 198303 2 009


    BANK SOAL

    Mata Pelajaran    : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
    Kelas / Semester    : VI/I
        Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat !
        Perhatikan gambar dibawah ini !






    Ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tersebut adalah memiliki.......
        Mata yang tajam dan pendengaran ultrasonic
        Mampuu melihat di malam hari
        Termasuk hewan carnivora
        Memiliki bulu yang halus

        Perhatikan tabel di bawah ini :
    No    Nama Tumbuhan
    1.

    2.

    3.

    4.

    5.    Padi

    Runput

    Jagung

    . . . . .

    Kelapa

    Nama yang tepat untuk melengkapi pengelompokan tumbuhan tersebut adalah . . . . .
        Mangga
        Jambu
        Tebu
        Sirsak

        Untuk mengobati sakit diare yang di derita oleh Marni sebaiknya menggunakan daun . . . . .
        Jambu air
        Jambu mente
        Jambu bol
        Jambu biji




        Pulau komodo ditetapkan sebagai Suaka margasatwa bertujuan untuk . . . . .
        Tempat untuk melindungi hewan tertentu terutama yang sudah langka
        Tempat untuk melindungi resapan air
        Tempat perlindungan dan pelestarian hewan, tumbuhan, tanah dan air
        Tempat untuk memperbanyak tumbuhan
        Perhatikan gambar di bawah !




    Tumbuhab pada gambar tersebut berkembang biak dengan cara . . . . .
        Umbi lapis
        Umbi akar
        Umbi batang
        Umbi buah

        Ciri perkembangan fisik laki-laki adalah . . . . .
        Tumbuhnya kumis
        Melebarnya telapak kaki
        Memanjangnya betis dan paha
        Mulai terasa sakit pada punggung

        Salah satu daur hidup kupu-kupu adalah . . . . .
        Beru
        Kepompong
        Cacing
        Kecebong

        Hubungan antara kupu-kupu dengan tanaman berbunga merupakan simbiosis . . . . .
        Mutualisme
        Komensalisme
        Parasitisme
        Komunitasisme

        Gagang obeng terbuat dari plastik, gunanya adalah . . . . .
        Agar tampak kokoh
        Agar tampak lebih ibdah kelihatannya
        Agar memudahkan pengggunaannya
        Agar tidak dialiri listrik saat digunakan








        Perhaatikan gambar di bawah !






    Agus dapat merasakan panas di tangannya ketika membakar sepotong besi dengan cara yang terlihat di gambar. Panas dapat dirasakan Agus karena terjadi perpindahan panas secara . . . .
        Radiasi
        Konduksi
        Konveksi
        Pemuaian


        Isilah titik-titik pada soal di bawah ini dengan benar !

        Mempunyai engsel pada daunnya. Jika ada serangga yang terperangkap, daun itu akan mengatup dan menjepitnya, adalah ciri-ciri tumbuhan . . . . .
        Masa perkembangan manusia untuk menuju kedewasaan secara berurutan, dimulai dari . . . .
        Masa pubertas perempuan ditandai dengan . . . . .
        Bagian dari bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin betina pada  tumbuhan disebut . . . . .
        Kegiatan manusia berikut yang dapat merupakan ekosistem adalah . . . . .
        Penggunaan pupuk yang berlebihan dapat mengganggu keseimbangan . . . . .
        Benda yang dapat mengantarkan panas dengan baik disebut . . . . .
        Tubuh yang terasa hangat jika berada disekitar api unggun adalah salah satu contoh perpindahan panas secara . . . . .
        Bagian termos yang terbuat dari kaca yang mengilap dan ruang hampa udara, berfungsi sebagai . . . . .
        Pohon jati menyesuaikan diri dengan cara menggugurkan daunnya saat musim . . . . .















    IPA
    Kunci Jawaban    :
        Pilihan Ganda    :

        A
        C
        D
        A
        A
        A
        B
        A
        D
        B

        Isian

        Venus Flytrap
        Orok, bayi, kanak-kanak, remaja
        Payudara membesar
        Putik
        Pembukaan hutan untuk lahan pertanian
        Ekosistem
        Konduktor
        Radiasi
        Mengurangi hilanganya panas
        Kemarau






    Banyuurip , 14 Nopember 2012
    Mengetahui    :                            Guru kelas VI A
    Kepala Sekolah SDN. 191 Banyuurip


        Sri Cahyati, S. Pd                                 Hajrah, A.Ma.Pd
    NIP. 19541029 198203 2 009                     NIP. 19630821 198303 2 009



    BANK SOAL
    Mata Pelajaran    : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
    Kelas / Semester    : VI / I ( Satu )
        Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu jawaban yang paling tepat !

        Nama ibu kota provensi tempat tinggalmu saat ini adalah . . . . .
        Sulawesi Selatan
        Makassar
        Mamuju
        Masamba

        Pada saat indonesia merdeka, jumlah provensi hanya ada . . . . .
        7
        8
        9
        10

       

    Pernyataan di atas menunjukan salah satu provensi di Indonesia yaitu . . . . .
        Gorontalo
        Bangka Belitung
        Banten
        Sulawesi Barat

        Indonesia terletak diantara dua landas kontinen yaitu Benua . . . . .
        Eropa dan Australia
        Asia  dan Afrika
        Asia dan Eropa
        Asia dan Australia

        Selat makassar menghubungkan dua pulau besar di Indonesia yaitu . . . . .
        Sulawesi dan Maluku
        Kalimantan dan Sulawesi
        Jawa dan Sumatera
        Bali dan Lombok

        Negara yang dahulu merupakan provensi di Indonesia adalah . . . . .
        Singapura
        Timor Leste
        Papua Nugini
        Brunai Darussalam





        Berikut negara-negara di Asia Tenggara.
         Indonesia
         Singapura
         Pilipina
         Thailand
         Vietnam
    Negara-negara yang wilayahnya berbentuk kepulauan adalah . . . . .
        1) , 2) dan 3)
        1) , 3) dan 5)
        2) , 3) dan 4)
        3) , 4) dan 5)

        Gunung Kini balu merupakan bentuk kenampakan alam di Malaysia. Gunung ini terletak di wilayah . . . . .
        Johor
        Sabah
        Sarawak
        Kuala Lumpur

        Wi;ayah paling tinggi di Brunai Darussalam adalah . . . . .
        Gunung Apo
        Bukit Timah
        Bukit Pagon
        Gunung Doi Inthanon

        Sebagian besar penduduk Singapura adalah suku . . . . .
        Thai
        Khmer
        Filipino
        Tionghoa

        Isilah titik-titik di baawah ini dengan tepat !

        Provensi Gorontalo berdiri pada tahun 2000. Sebelumnya termasuk provensi . . . . .
        Pulau Buton senagai penghasil aspal alam termasuk termasuk provensi . . . . .
        Timor-timor melepaskan diri dari Indonesia pada tanggal, bulan dan tahun . . . .
        Laut Teritorial Indonesia diukur dari garis dasar ke arah laut lepas sepanjang . . . . .
        Hasil pertanian yang terbesar di negara Thailand adalah . . . . .
        Gelar kepala negara Malaysia adalah . . . . .
        Salah satu bangunan keajaiban dunia yang terdapat di negara India adalah . . . . .
        Air terjun Niagara terdapat di negara . . . . .
        Gurun terluas di Cina adalah . . . . .
        Negara Amerika Serikat beribukota di . . . . .






    IPS
    Kunci Jawaban    :
        Pilihah Ganda

        B
        B
        D
        D
        B
        B
        A
        B
        C
        D

        Isian

        Provensi Sulawesi Utara
        Provensi Sulawesi Tenggara
        19 Oktober 1999
        12 mil
        Beras
        Sultan bergelar Yang Di Pertuan Agong
        Taj Mahal
        Amerika
        Gurun Gobi
        Wasington DC





     Banyuurip , 17 Nopember 2012
    Mengetahui    :                            Guru kelas VI A
    Kepala Sekolah SDN. 191 Banyuurip


        Sri Cahyati, S. Pd                                 Hajrah, A.Ma.Pd
    NIP. 19541029 198203 2 009                     NIP. 19630821 198303 2 009

    Selasa, 10 Maret 2020

    MAKALAH poros maritin dunia


    BAB I
    PENDAHULUAN
    A. Latar Belakang.
    Gagasan untuk menjadikan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai poros maritim dunia yang pertama kali disampaikan Presiden Joko Widodo dalam pidatonya setelah pelantikan di hadapan Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) pada tanggal 20 Oktober 2014 dengan mengatakan “bahwakita telah terlalu lama memunggungi laut, memunggungi samudera, dan memunggungi selat dan teluk, dan kini saatnya kita mengembalikan semuanya, sehingga Jalesveva Jayamahe, di laut justru kita jaya, sebagaimana semboyan nenek moyang kita di masa lalu, bisa kembali membahana”, terus mendapat perhatian luas dan respon yang sangat beragam, baik dari masyarakat di dalam negeri maupun di luar negeri.
    Meski demikian, gagasan poros maritim dunia yang digagas oleh Presiden Joko Widodo tersebut terasa berbeda dengan wacana serupa sebelumnya. Karena, gagasan mewujudkan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai poros maritim dunia yang kembali disampaikan Presiden Joko Widodo dalam Konfrensi Tingkat Tinggi (KTT) Asia Timur ke-9 dihadapan seluruh Kepala Negara anggota Asean, pada tanggal 13 Novemver 2014 di Nay Pyi Taw, Myanmar itu lebih memberikan harapan dan rasa optimisme yang lebih kuat.
    5 (lima) pilar penting yang disampaikan Presiden Joko Widodo sebagai syarat mutlak untuk menjadikan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai poros maritim dunia, yang meliputi:
    1. diplomasi maritim Indonesia di Asean;
    2. Pemanfaatan sumber daya ekonomi laut bagi kesejahteraan rakyat Indonesia
    3. Membangun budaya maritim;,
    4. Urgensi pertahanan dan kemanan maritim;
    5. pengembangan infrastruktur dan konektivitas maritim Indonesia;
    harus dapat dijalankan secara selaras dengan mengikuti ketentuan dalam Pasal 33 Ayat (3) Undang-undang Dasar Tahun 1945, yang menyatakan bahwa: “bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat”.
    Posisi strategis Negara Kesatuan Republik Indonesia diantara persilangan samudra Hindia dan samudra Pasifik secara otomatis memberikan banyak potensi sumber daya ekonomi laut yang bisa dikelola dan dimanfaatkan untuk masa depan bangsa dan tulang punggung pembangunan nasional, namun pemanfaatan potensi sumber daya laut secara optimal haruslah diarahkan pada pendayagunaan sumber daya ikan dengan memperhatikan daya dukung yang ada dan kelestariannya guna meningkatkan kesejahteraan rakyat.
    Selain itu, juga diarahkan untuk meningkatkan penerimaan devisa negara, menyediakan perluasan serta kesempatan kerja, meningkatkan produktivitas, nilai tambah, daya saing hasil perikanan, serta menjamin kelestarian sumber daya ikan, tersedianya lahan budi daya ikan, dan tata ruang.
    Meski demikian, hal itu tidaklah mudah. Sebab, selama ini pembangunan nasional senantiasa dilaksanakan dengan pendekatan pembangunan konvensional. Pola pembangunan konvensional lebih mengutamakan target (kuantitas) di aspek pertumbuhan ekonomi (economic growth development) dan mengabaikan dimensi proses. Selain itu, dalam pola pembangunan konvensional, sumber daya alam dan kelestarian lingkungan pasti disubordinasikan di bawah kepentingan ekonomi dan dunia bisnis.
    Sehingga, pembangunan nasional yang didasarkan atas orientasi kuantitas pertumbuhan ekonomi semata cenderung dilakukan dengan pendekatan keamanan yang sangat represif (repressive security approach) melalui cara yang tidak lazim seperti: memarjinalisasi hak-hak penguasaan dan pemanfaatan sumber daya alam, perusakan lingkungan, melemahkan adat-istiadat, sistem kepercayaan masyarakat setempat, dan sebagainya.
    Kondisi diatas akan memaksa cost of development suatu negara menjadi mahal karena berpotensi menjadi hilang atau semakin terbatasnya sumber-sumber kehidupan ekonomi (economical cost), kerusakan serta degradasinya sumber daya alam (ecological cost) dan kerusakan tatanan kehidupan sosial budaya masyarakat setempat atau social and cultural cost (I Nyoman Nurjaya, 2008, hal. 3-4).
    Guna mencegah hal di atas, maka pengakuan terhadap pemerintahan desa melalui Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa tentu menjadi sangat penting. Karena, sampai saat ini masih banyak desa pesisir yang belum mendapat perhatian dari pemerintah akibat belum adanya pengakuan terhadap pemerintahan desa sebagai bagian dari aparatur pemerintah yang melakukan pemerintahan serta pembangunan untuk mewujudkan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang adil, makmur, sentosa, dan sejahtera, khususnya bagi masyarakat desa pesisir.
    Dengan disahkannya Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa dan Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa, yang kemudian dirubah atau di revisi menjadi Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2015 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa, maka diharapkan pemerintah Indonesia bisa memberikan perhatian kepada desa guna mengembangkan potensi potensi sumber daya ekonominya.
    Salah satu kewajiban pemerintah yang diatur di Undang-undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa ialah menetapkan anggaran sebesar 10 persen dari dana perimbangan, di luar dari dana transfer daerah, yang sudah dikurangi dana alokasi khusus, yang jumlahnya diperkirakan mencapai angka Rp. 103,6 triliun per-tahun untuk dibagikan kepada 74.093 desa se-Indonesia guna mendorong roda ekonomi dan pembangunan yang di desa.
    Dengan demikian, maka setiap desa diperkirakan akan mendapatkan dana Rp. 1,4 miliar per-tahun untuk menggerakkan laju ekonomi serta pembangunan di desa. Namun, penggunaan dana desa tersebut harus tetap disinergikan dengan visi menjadikan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai poros maritim dunia.
    Sebab, sebagai negara maritim terbesar di dunia dengan wilayah laut yang mencapai 75 persen dari keseluruhan wilayah, pencapaian dari hasil sumber daya ekonomi laut Negara Kesatuan Republik Indonesia pada tahun 1996 yang hanya 3 juta ton (peringkat ke-6 dunia), pada tahun 2004 menjadi 7,5 juta (peringkat ke-4 dunia), dan di tahun 2013 sebesar 19,3 juta ton (peringkat ke-3 dunia), masih jauh dari besarnya potensi yang dimiliki (Rokhim Dahuri, 2014, hal. 2-3).
    Selain itu, kontribusi yang diperoleh dari seluruh sektor kelautan terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) hanya sebesar 20 persen, padahal di negara-negara yang potensi sumber daya ekonomi lautnya jauh lebih kecil dari pada Indonesia, seperti: Islandia, Norwegia, Jepang, Korea Selatan, dan Tiongkok, kontribusi dari sumber daya ekonomi lautnya terhadap PDB sudah berada di atas 30 persen.
    Untuk itu, maka arah pembangunan nasional ke depan haruslah diarahkan pada upaya-upaya optimalisasi pengelolaan potensi sumber daya ekonomi laut di desa pesisir. Dengan mengoptimalkan pengelolaan potensi ekonomi laut yang ada di desa pesisir, maka Negara Kesatuan Republik Indonesia akan bisa mewujudkan gagasan poros maritim dunia dan memberdayakan masyarakat pesisir.
    Di awal tahun ini, pemerintah telah berupaya untuk dapat merealisasikan gagasan poros maritim dunia melalui upaya percepatan pembangunan desa pesisir dengan meningkatkan dana desa dari yang awalnya hanya Rp. 9,1 triliun menjadi 20,77 triliun. Namun, setelah anggaran dana desa itu disetujui Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), bukan berarti 74.093 desa di Tanah Air bisa segera menerima serta menikmatinya. Sebab, begitu banyak aral yang menghadang, mulai dari perebutan urusan kewenangan antara Kementerian Dalam Negeri dengan Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi, hingga tidak secepatnya dana tersebut disalurkan ke desa, padahal dana desa itu telah dicairkan oleh pemerintah pusat ke rekening pemerintah kabupaten/kota.
    Persoalan menjadi semakin rumit karena tidak semua aparatur pemerintah desa terbiasa dengan urusan administrasi yang menjadi syarat pencairan dari dana desa. Sementara pendamping dari pemerintah yang diharapkan bisa meningkatkan kapasitas aparatur pemerintah desa ternyata baru datang menjelang akhir tahun. Sehingga, pelaksaan program dana desa di tahun pertama ini tidak berjalan mulus, karena hingga akhir November 2015 masih ada 5.026 desa yang belum menerima dana desa tersebut (Antony Lee, Opini Harian Kompas, 15 Desember, Perubahan di Pelosok Negeri, hal. 7)..
    Sementara itu bagaimana dengan persiapan desa pesisir Kota Surabaya, yang selama ini selain terkenal sebagai kota industri dan juga salah satu kawasan maritim di Indonesia, dalam milik Indonesia sebagai poros maritim dunia tersebut.


    B. Rumusan Masalah.
    Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka didapatkan rumusan masalah sebagaimana berikut “bagaimana upaya untuk mengoptimalkan pengelolaan potensi sumber daya ekonomi laut desa pesisir di Kota Surabaya untuk mewujudkan poros maritim dunia”.
    C. Tujuan.
    1. Untuk mengetahui potensi ekonomi laut di desa pesisir Kota Surabaya.
    2. Untuk merumuskan upaya-upaya optimalisasi pengelolaan potensi sumber daya ekonomi laut di desa pesisir Kota Surabaya untuk mewujudkan poros maritim dunia.

    D. Manfaat.
    1. Bagi tim penulis, sebagai media pembelajaran untuk dapat mengetahui potensi ekonomi laut yang ada di desa pesisir Kota Surabaya.
    2. Bagi Pemerintah, sebagaibahan masukandan saran tentang upaya yang dapat diambilsebagai kebijakan untuk mengoptimalkan pengelolaan potensi sumber daya ekonomi laut di desa pesisir Kota Surabaya di dalam rangka menjadikan Negara Kesatuan Republiik Indonesia sebagai porosmaritimdunia.
    3. Bagi Masyarakat, sebagaimedia informasidan pengetahuan mengenai potensisumberdayaekonomi lautyang ada di desa pesisir Kota Surabaya.

    Untuk Lebih Lengkap
    Silahkan Download Di Sini!!!
    Cara Download :
    1. Klik Link/ Tulisan Download
    2. Anda akan menemukan halaman baru adf.ly/
    3. Klik pojok kanan atas Skip.
    4. Pilih tombol Allow pada pojok kiri atas
    5. Kini anda bisa Download  Gratis

    Senin, 02 Desember 2013

    INTI ATOM

      C.INTI ATOM
        Struktur inti atom
     (_Z^A)X ,dimana:  X :nama ataom
                            Z :nomor atom,jumlah proton
                            A :nonmor massa,jumlah nukleon(proton dan neutron)
         Energi ikat inti/defek massa
        Kehilangan massa(∆m)
    Di tuliskan dengan rumus
      ∆m=[Zm_p +(A-Z)m_n]-m_i
    Ket:
     ∆m=defek massa (sma)
        A=nomor massa
     m_p=massa proton
     m_n=massa neutron
     m_i=massa inti
        Energi reaksi
    Merupakan energi yang diperlukan atau dilepas dalam sebuah reaksi
    Besarnmya energi reaksi yaitu:
    Q=[(m_a+m_x)-(m_y+m_B)]x931,5 MEV



    atau 

    Cara Download :
    1. Klik Link/ Tulisan yang bergaris bawah
    2. Anda akan menemukan halaman baru adf.ly
    3. Klik pojok kanan atas SKIP AD.
    4. Kini anda bisa Download  Gratis